Федоренко Елена Юрьевна
Федоренко Елена Юрьевна
декан Факультета менеджмента в сфере образования, руководитель программы "Образовательные проекты: управление и предпринимательство", кандидат психологических наук, доцент
Направление подготовки и (или) специальности
Кандидат психологических наук
Специалитет: квалификация «Математик, преподаватель математики, практический психолог»
Повышение квалификации и (или) профессиональная переподготовка
Стаж работы по специальности: 29 лет
Сфера интересов
Психология и педагогика развития; механизмы профилактики отклоняющегося поведения; развитие ресурсов психического здоровья в образовании; развитие эмоциональной и конфликтной компетентности, управление коммуникацией.
Образование, ученые степени, ученые звания
Кандидат психологических наук
Специалитет: квалификация «Математик, преподаватель математики, практический психолог»
Повышение квалификации и (или) профессиональная переподготовка
- «Проектирование современных программ магистратуры в области менеджмента, экономики и финансов» АНО ДПО «Корпоративный университет Сбербанка», 2019 г.
- «Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий», СФУ, 2018 г.
- «Профилактика и разрешение конфликтов методами медиации в учреждениях образования и социальной защиты», Евразийский Союз академической мобильности и международного сотрудничества (Чешская республика, г. Прага), 2017 г.
- «Интерактивные методы формирования гражданской идентичности обучающегося «Я — Россиянин», Частное учреждение культуры «Еврейский музей и Центр толерантности», 2017 г.
- «Практика опто-моторной коррекции психосоматических нарушений и психологической незрелости в работе с детьми и взрослыми», 2017 г.
- «Основы тьюторской деятельности», ФПКП СФУ, 2016 г.
- «Проектирование и реализация основных профессиональных образовательных программ бакалавриата по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование», (учитель начальных классов) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования и стандартом профессиональной деятельности педагога», СФУ, 2014-2015 гг.
- «Усиление практической направленности подготовки будущих педагогов в программах бакалавриата в рамках укрупненной группы специальностей «Образование и педагогика» по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование» (Учитель начальных классов) на основе организации сетевого взаимодействия образовательных организаций, реализующих программы высшего образования и среднего профессионального образования», СФУ, 2015 г.
- «Психологические технологии проектирования и проведения интерактивных обучающих программ бизнес-тренинга», МГУ им. М.В. Ломоносова, 2015 г.
- «Информационные технологии в современном образовании», СФУ.
- «Разработка электронных курсов системе LMS MOODLE», СФУ.
Стаж работы по специальности: 29 лет
Сфера интересов
Психология и педагогика развития; механизмы профилактики отклоняющегося поведения; развитие ресурсов психического здоровья в образовании; развитие эмоциональной и конфликтной компетентности, управление коммуникацией.
Образование, ученые степени, ученые звания
- 2004 г. – Ученое звание: доцент.
- 2000 г. – Кандидат психологических наук: специальность 19.00.07 «Педагогическая психология».
- 1985-1990 гг. – Красноярский государственный университет, психолого-педагогический факультет, специалитет (специальность: «Математика», полученные квалификации: «Математик, преподаватель математики, практический психолог»).
- 2019 г. - наст.вр. – Декан факультета менеджмента в сфере образования, МВШСЭН, г. Москва.
- 2019 г. – Доцент, преподаватель на магистерской программе «Управление образованием», НИИ ВШЭ Институт образования, г. Москва.
- 2018 г. – Доцент кафедры управления человеческими ресурсами Института экономики, государственного управления и финансов, СФУ, г. Красноярск.
- 2009-2018 гг. – Заведующая кафедрой психологии развития и консультирования Института педагогики, психологии и социологии. Руководитель магистерских программ по направлению психология: «Психология развития», «Психологическое консультирование». СФУ, г. Красноярск.
- 2015 г. – Директор, Агентство правовых и психологических экспертиз, г. Красноярск.
- 2001-2020 г. – Заместитель директор, Институт психологии практик развития, г. Красноярск.
- 1993-2000 г. – Психолог школы младшей ступени, Красноярская экспериментальная школа № 106 «Универс» (в настоящее время Гимназия «Универс №1»), г. Красноярск.
- 2020-2021 гг. – Разработка концептуальной модели новой школы (эксперт) совместно с МГППУ.
- 2018 г. – Стратегическое управление образовательной организацией в СФУ (руководитель).
- 2018 г. – Развитие воспитательной среды современного университета (руководитель).
- 2017 г. – Инженерный спецназ (руководитель программы психологической подготовки).
- 2017-2019 гг. – Подготовка дирекции, сотрудников, супервизоров, волонтеров международного проекта «Универсиада 2019» в области психологии, СФУ (руководитель).
- 2016-2019 гг. – Руководство образовательными программами подготовки муниципальных и государственных служащих управления кадров государственной службы губернатора Красноярского края и Законодательного Собрания Красноярского края – «Управление коммуникацией», «Практика переговоров», «Управление конфликтами».
- 2016-2017 гг. – Руководитель программы повышения квалификации работников высшего образования в рамках эксперимента по внедрению инициативы CDIO в СФУ: разработка и реализация орг. деятельностных интенсивов для стартапов локальных проектов; разработка и реализация программы «Развитие личностных компетенций в инженерном образовании CDIO».
- Сравнительный анализ концептуальных оснований современных образовательных систем и образовательных практик (на примере сравнения системы развивающего обучения и рефлексивно-деятельностного подхода) [статья из журнала]
Зарецкий В.К., Зарецкий Ю.В., Островерх О.C., Тихомирова А.В., Федоренко Е.Ю.2020, Психологопедагогические исследования
- Essence and levels of development of pedagogical project activity of first-year university students [статья из журнала]
2019, Universal Journal of Educational Research
- Психологический взгляд на коррупционное поведение [доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций]
2019, Актуальные вопросы противодействия коррупции в сфере образования
- УСЛОВИЯ СТАНОВЛЕНИЯ СУБЪЕКТНОЙ ПОЗИЦИИ СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ [статья из журнала]
2019, Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева
- The Desynchronization of the Interaction Magnocellular and Parvocellular Visual Pathways Is the Biomarker of Stress [доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций]
Shoshina Irina, Zavyalova Ekaterina, Sergienko Roman, Gruzdev Andrey, Potapova Ekaterina, Skutina Tatiana, Fedorenko Elena, Karpinskaia Valeria2019, PERCEPTION
- СОДЕРЖАНИЕ И УРОВНИ СТАНОВЛЕНИЯ ПРОЕКТНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ДЕЙСТВИЯ СТУДЕНТОВ ПЕРВОГО КУРСА УНИВЕРСИТЕТА [статья из журнала]
Юдина Юлия Геннадьевна, Федоренко Елена Юрьевна, Дрейцер Софья Ильинична2019, Вестник Томского государственного педагогического университета
- XENOPHOBIA IN ADOLESCENTS: RESEARCH INTO THE BASIS FOR PREVENTION [доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций]
2018
- PSYCHOSEXUAL FEATURES OF YOUNG FEMALES ENGAGED IN WATCHING JAPANESE EROTIC ANIMATION [доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций]
2018
- ЭКОЛОГО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ В УСЛОВИЯХ МЕГАПОЛИСА [доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций]
Новобранцев Александр Сергеевич, Федоренко Елена Юрьевна2018, Экопсихологические исследования - 5
- Trait anxiety index among students with different levels of xenophobia [статья из журнала]
2018, Journal of Siberian Federal University - Humanities and Social Sciences
- О ВОСТРЕБОВАННОСТИ УЧИТЕЛЕЙ-ДЕФЕКТОЛОГОВ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ЗАДАЧ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ [доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций]
Беляева О. Л., Федоренко Е. Ю.2018, СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ И ИССЛЕДОВАНИЯ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ
- Рефлексивное оборачивание проектного действия студента как необходимое условие становления его индивидуальной образовательной инициативности [доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций]
Юдина Юлия Геннадьевна, Дрейцер Софья Ильинична, Федоренко Елена Юрьевна, Островерх Оксана Семеновна2018, Практики развития: индивидуальная инициатива в новом образовательном пространстве
- Особенности взаимодействия взрослого и ребенка в процессе совнимания [доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций]
Штейгер Мария Владимировна, Федоренко Елена Юрьевна2018, Практики развития: индивидуальная инициатива в новом образовательном пространстве
- Профилактика ксенофобии в образовании [монография]
Скутина Татьяна Васильевна, Калиновская Ксения Сергеевна, Потапова Екатерина Вадимовна, Федоренко Елена Юрьевна2018
- МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ В ПОДГОТОВКЕ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В РАМКАХ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ [доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций]
2018, ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ: КТО И КАК ИСПОЛЬЗУЕТ И ОЦЕНИВАЕТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ
- СКАЛОЛАЗАНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ КАК ПРОСТРАНСТВО ДЛЯ СОХРАНЕНИЯ И ПРИУМНОЖЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО И ФИЗИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ [доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций]
Шагина Любовь Владимировна, Федоренко Елена Юрьевна2017, ПЕДАГОГИКА И МЕДИЦИНА В СЛУЖЕНИИ ЧЕЛОВЕКУ
- КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ И СТУДЕНТА СОВРЕМЕННОГО ВУЗА [доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций]
Федоренко Елена Юрьевна, Мишина Татьяна Сергеевна2017, ПЕДАГОГИКА И МЕДИЦИНА В СЛУЖЕНИИ ЧЕЛОВЕКУ
- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СОСТЯЗАНИЯ КАК СПОСОБ ПРОБЛЕМАТИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ [доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций]
2017, ПЕДАГОГИКА И МЕДИЦИНА В СЛУЖЕНИИ ЧЕЛОВЕКУ
- АВТОНОМНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ СТАНОВЛЕНИЯ СУБЪЕКТНОЙ ПОЗИЦИИ СТУДЕНТА ВУЗА [доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций]
2017, ПЕДАГОГИКА И МЕДИЦИНА В СЛУЖЕНИИ ЧЕЛОВЕКУ
- УСЛОВИЯ СТАНОВЛЕНИЯ ПРИЗНАКОВ СУБЪЕКТНОЙ ПОЗИЦИИ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ [доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций]
2017, ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ И ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ В СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКЕ
- СТАНОВЛЕНИЕ ПРОЕКТНОГО ДЕЙСТВИЯ СТУДЕНТОВ ПЕРВОГО КУРСА ПРОФИЛЯ УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ [статья из журнала]
Юдина Юлия Геннадьевна, Федоренко Елена Юрьевна, Островерх Оксана Семёновна, Дрейцер Софья Ильинична2017, Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева
- ЛИЧНОСТНАЯ АВТОНОМИЯ И ВОЗМОЖНОСТИ ЕЕ РАЗВИТИЯ СРЕДСТВАМИ ГРУППОВОЙ ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ [статья из журнала]
2017, Международный журнал экспериментального образования
- УСЛОВИЯ СТАНОВЛЕНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ ДЕЙСТВИЙ СТУДЕНТОВ В РАМКАХ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ [статья из журнала]
2017, Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева
- СТИЛИ ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ РУКОВОДИТЕЛЕЙ С ЛИДЕРСКИМИ СПОСОБНОСТЯМИ [статья из журнала]
2017, Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева
- Модульная сетевая магистратура «Педагогика и психология развития» как место развития метапредметных компетентностей будущих педагогов - психологов в образовательном процессе [доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций]
2017, Фундаментальные и прикладные исследования: опыт, проблемы и перспективы
- Реализация деятельностного подхода обучения студентов в рамках магистерской программы "Педагогика и психология развития" [доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций]
2016, Практики развития: новые отношения в образовании, их реализация и возможности управления
- Риск зависимости от компьютерных игр с ассоциальной направленностью: социально психологические причины [доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций]
2016, Психическое здоровье детей страны - будущее здоровье нации
- Модульная сетевая магистратура "Педагогика и психология развития" как место развития метапредметных компетентностей будущих педагогов - психологов в образовательном процессе вуза [доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций]
2015, Практики развития: индидуальные, корпоративые, институциональные свободы и ограничения
- Модульная сетевая магистратура «Педагогика и психология развития» как место развития метапредметных компетентностей будущих педагогов - психологов в образовательном процессе ВУЗ-а [доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций]
2015, Практики развития: индивидуальные, корпоративные, институциональные свободы и ограничения
- Связь ксенофобических тенденций, коммуникативной толерантности и самоотношения в подростковом возрасте [статья из журнала]
2015, Психология обучения
- Conflicts, Negotiations and Risks in Educational Relationships [статья из журнала]
Khsan Boris I., Fedorenko Elena Iu.2014, Журнал Сибирского федерального университета. Серия: Гуманитарные науки
- Classroom Space and Child’s Health [статья из журнала]
2014, Журнал Сибирского федерального университета. Серия: Гуманитарные науки
- Профессиональное самоопределение начинающего педагога: преодоление противоречий [статья из журнала]
2014, Народное образование
- Проблема ксенофобии в образовании [статья из журнала]
2014, Психология обучения
- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ УЧИТЕЛЯ В КОНТЕКСТЕ ЗАДАЧ ОБРАЗОВАНИЯ [доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций]
2013, ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ: РАЗНЫЕ, НО РАВНЫЕ. КАК ПРЕОДОЛЕТЬ РАЗРЫВ В ДОСТУПЕ К КАЧЕСТВЕННОМУ ОБРАЗОВАНИЮ
- ВНУТРЕННЯЯ КАРТИНА ЗДОРОВЬЯ СПЕЦИАЛИСТОВ ПОМОГАЮЩИХ ПРОФЕССИЙ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ [доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций]
2013, ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА: ЖИЗНЕННЫЙ РЕСУРС И ЖИЗНЕННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ
- ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ [доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций]
2012, Тенденции развития образования: проблемы управления и оценки качества образования
- Structure and Dynamics of Mental Health as a Developable Resource [статья из журнала]
2012, Журнал Сибирского федерального университета. Серия: Гуманитарные науки
- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ МНОГОНАЦИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЫ [доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций]
2011, ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ: ОБРАЗОВАНИЕ В МНОГОКОНФЕССИОНАЛЬНОМ И ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ОБЩЕСТВЕ
- Основные этапы и процессы становления ювенальной юстиции нового поколения в Красноярском крае [статья из журнала]
Щедрин Н. В., Мицкевич Л. А., Чиганова С. Д., Никитина Н. А., Федоренко Е. Ю., Хасан Б. И., Черкашина Е. Ю., Барабаш А. С., Шевченко И. А., Лопатин А. А., Новопашина Л. А.2011, Вопросы ювенальной юстиции
- СУДЕБНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА В ЮВЕНАЛЬНЫХ ПРОЦЕССАХ. ПРОБЛЕМА ЗАВИСИМОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДЭКСПЕРТНЫХ [доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций]
2010, Актуальное состояние и перспективы развития судебной психологии в Российской Федерации
- Эмоциональное здоровье и успешность обучения в школе [статья из журнала]
2010, Народное образование
- Здоровая личность [статья из журнала]
2010, Народное образование
- Здоровье как результат образования [статья из журнала]
2009, Народное образование
- Ресурсы работы с гиперактивными детьми [статья из журнала]
2009, Народное образование
- Возможности современн ой виртуальной среды и интерне т-зависимость [статья из журнала]
Федоренко Е. Ю., Кузьменко Н. В.2008, Психология обучения
- Возможности развивающей системы образования для гиперактивных детей [статья из журнала]
2007, Вопросы образования
- Образование в области профилактики наркозависимости и других аддикций [Организационно-методическое пособие]
2003
